四位校长和一所学校——舞钢一高的50年
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追 寻
作者 关素昭
今年是我的母校——舞钢市一高建校五十周年。五十年来，从最初的几个孩子复试班到师生三千多人的标准化个教学班，从几间破旧不堪的工棚到占地近两百亩的现代化高中，一茬一茬的一高人筚路蓝缕，不讲条件，不辍耕耘，点亮了钢城人的心灯，成就了万千钢城学子的大学梦。
在建校五十周年纪念活动筹办中，作为其中的一员，我有幸参与了一些信息收集工作，通过一个暑假的走访，对学校的发展史有了更进一步的认识。特别对几位老领导的访谈，让我心中久久不能平静。于是，写些什么的想法像种子一样在心里发芽，但是，我又不敢，唯恐冒犯了心底的那份神圣。
今天，距离教师节几天的时间，鼓足勇气，落笔，用文字去追寻我心中母校的过往，寻找那一个精神乐园的根。
（一）历史
提起舞钢一高，有一个名词是绕不过去的，那就是“三线建设”。那是上个世纪七十年代初期，为了年轻共和国的发展，决定在腹地一些地区建立重工业基地，舞钢便应运而生了。
舞钢的建设汇集了全国各地的钢铁精英，像东北的鞍钢、本钢，上海的宝钢，安徽的马钢，内蒙的包钢，还有湖北的武钢，他们硬是在这样一个小山坳里建起了一座钢城，拥有了被称为“共和国之子”的特宽特厚轧机，打破了西方的技术垄断壁垒。
建设者来了，而且是把根也扎下来了，随之而来是问题：既然来了，怎么留下？怎么提供长期的保障？教育是绕不过的一个问题。
1972年4月份，从北京师范大学分配来了六位大学生，就是这六位他们自己戏称为“六壮士”的年轻人，点亮了舞钢城区教育的第一支蜡烛，并且一直传承到现在（点击蓝字《舞钢市一高是怎样诞生的》，了解“六壮士”的创业艰辛）。
五十年来，学校从最初的寺坡一马路北头的几间民兵（修铁路的民工）宿舍一路走来，越过道北的焦沟，攀上垭口山，最终落脚到现在的校址。期间，由于行政归属的更迭和发展，共经历过六个名字，也分出来几所中学小学。但有一点是没有改变的，那就是艰苦奋斗、追求卓越的精神，要不然，怎么会考出那么多的省市状元来呢？
（二）周廷壁老师
提起周廷壁老师，我是既熟悉又陌生。熟悉的是，在这里上学时他是我们学校的书记，学长们和我的老师们都说周老师是满腹经纶，讲课水平十分了得；而对于我，最熟悉的莫过于他蹲在校门口下棋的身影和手中标志性的烟卷。为什么说陌生？一是他没有教过我，再则是学生对老师的一种敬畏。
其实，周老师身上还有另一重身份——北师大六壮士之一，舞钢一高建校第一人，也正是他的这个身份，让我在资料寻访过程中同他有了真正意义上的接触，通过他的讲述，撩开了我眼前那层关于学校历史的面纱。
第一次“打扰”周老师是在一个午后。三伏天的太阳即刺眼又蒸人。在周老师家，他关掉电视，像讲故事一样回忆起那些点点滴滴，把我们也带入到了那段岁月。
他说，那时的人心里想的只有干好工作，作为刚毕业的大学生，看到“平舞会战”民兵团里的孩子们到处乱跑，不但危险，还学不到东西，心里很不是滋味，于是就主动请缨，向指挥部要求建一所学校。
尽管当时才几个孩子，而且还是复式班，教室是临时腾出的民兵宿舍，黑板是木板刷的黑漆，课桌是床板改造的,教材内容是自己编写的……累不累？真累！但是充实，更快乐的是英雄有了用武之地，一线民兵团的建设者们也没了后顾之忧，工作干劲高了，效率也自然提上来了。说起这些，这位年近八旬的老人仍激动不已。
第二次和周老师“合作”是在一周以后。由于要拍宣传片和纪录片，电视台的编导希望周老师能够拍几遍不同背景的，以满足不同的需要。我很有些担心，担心三四十度的高温下老人家的身体会否吃得消，甚至担心周老师会有些情绪。事实证明我的担心是多么的多余，周老师不但不生气，而且非常的配合，让人很是感动。
他说，为学校奋斗了几十年，从无到有，什么事都经过了，这点天气算什么呀。况且，校庆是大事，能为此做点事也是我的骄傲。寥寥数语，恰是那代人的真实写照，也是我们事业发展的根本所在。
私下里我问周老师，一个北京师范大学毕业的高材生，在这样一个山沟里生活工作了一辈子，有没有感到遗憾？周老师淡淡的说，遗憾啥呀。国家花钱培养了我们，就是要我们为她做点事情，那个年代，大家都这么想，也都这么做了。
听到这些，我的眼有些模糊湿润，不知道是感动还是汗水。
（三）郭玉良校长
1987年，舞钢区政府为了着力发展中学教育，提高高考升学率，决定把一中一分为二，初中部另选新址，高中部留下，更名为舞钢区一高。这是一件大事，影响了整个舞钢的教育版图，促成并实施这件事的人就是时任校长郭玉良。
很荣幸，作为学生，在上学时能够亲耳聆听过两次郭校长的讲话，每次都给我带来了不小的影响。第一次是刚进高一后的校文工团成立仪式上，在后院的平房里，他语重心长地勉励大家，文工团是学校的门面，承担着对外宣传学校和对内活跃校园的任务，他希望全体团员们在训练水平和文化课学习上都要进步，做全面发展的高中生。
第二次是高三时的干部代表会上，他告诉与会的同学们要学会感恩，做对社会有用的人。自那时起，“感恩”这个词便在我心下扎了根，并且传给了我的学生们。
8月中旬，我和同事约好八点去拜访郭校长。上午八点钟，我们准时到了郭校长办公室门口，却见他已经早早在那里等待了。看到我们到了，他说你们先等一下，我把助听器戴上。看着他打开盒子，慢慢地佩戴，很是感慨岁月的流逝——是啊，算来我毕业已经有三十二年啦，我的老师能不老么？
随后的一个多小时里，这位76岁的老人给我们讲述了他的一高记忆。从分校时的百废待兴到步入正轨，从师生的衣食住行到教研教学的深入开展，特别是刚分校时的艰辛，一个个场景如昨日重现，历历在目。
那是1987年，初、高中分校的决定已经出台，开学的日子一天天临近，可是，由于是第一次面向全舞钢招生，住校生的吃住成了横在面前的第一道岭。为了此事，郭校长在校园里数房子，一间一间的算，但是形势并不乐观，愁得他整宿合不上眼。怎么办？无奈，只好向区委区政府求助。
时任区委书记李明鼎得知此事，当即拍板，先是建女生宿舍（就是现在舞钢电大的大楼），把校园外的教育招待所腾出两层给男生住，这样一来，总算把问题给解决了，开学工作也无了后顾之忧。
第一次拥有了专职高中，来自于社会、上级的关注格外重，同样，郭校长身上的压力也重了起来。为了能有满意的结果，他决定从基本的课堂教学开始，从作业批改开始，身体力行地研究问题，寻找突破的办法。
每天他都是五点多起床，查看跑操和早读，白天听课座谈，晚上十点多还在学校巡察。星月眼见着他的脚步，工字楼聆听着他的呼吸，终于，功夫不负有心人，分校后第一年高考，马莉同学就摘得了河南省的文科状元，别说是舞钢，就是在平顶山，这个成绩也是第一次。
说到这里，老校长仍充满着骄傲之情。是啊，那是一高人日夜辛劳的结果，那是他们应得的结果。这个结果让老校长去平顶山开会时能够不再看兄弟县市的脸色，让舞钢教育在全市乃至全省有了一席之地。
转眼间，三十多年过去，郭校长已不再年轻，但他给一高留下的财富却一直激励着一代又一代一高的建设者们，在追光的道路上一路前行。
（四）高建民校长
对于高校长，我一直很纠结，究竟是该叫校长还是该叫作老师？我在高三的时候，他是我的政治老师；我高中毕业几年之后，他通过民主竞选成为了一高的校长；多年以来，他一直都通过不同的方式关注着我的成长，也给予我不少帮助，可以说是亦师亦友。
所以，我一直都是尊他为老师，不论他是校长还是后来某单位的主任，老师的身份永远都是最重要的。
按理上说，作为担任过学校校长的人，有关校庆的事宜应该由学校先和他沟通的，我是不敢冒昧告知的。但是，当他从我的朋友圈里得知消息后第一时间主动同我联系，并且一直就此事保持着沟通。
在这次校庆活动中，有两件事高老师让我感动。一是我私人的请求，让他写一个回忆之类的材料。当时想着他也很忙，年纪也不饶人了，不成想没过几日就接到了他的电话，发给了我一篇长文，来回忆他在一高工作的十六年，还说让我修改。天哪，我哪敢呐！这精神，这速度，让人不是一般的汗颜（点击蓝字《他是怎样当上舞钢一高校长的》，了解高建民老师是怎样当校长的）。
第二件事是录视频。由于需要，总共录了他好几段视频，时间地点都不一样，过程之繁琐，连我都觉得有些麻烦，心中满是愧意。而高老师却不这样认为，他说能为学校做些事是他的骄傲，他很乐意。并且，无论是内容，还是服饰，他每次都是事先做足了功课，就连党徽都随身佩戴，更显得庄重起来。
不啻如此，高老师还自发当起了校庆宣传员。通过他的联系，不少昔日的一高校友同学校取得联系，共商校庆事宜。每每和我的同学说起高老师，无不交口称赞，即为他的学识，更为他的人品。同样，对他而言，最美好的回忆也是在一高的十六年，这里既有为工作奋斗的汗水，也有取得成绩的快乐，更有来自于学生的师生情和永不断绝的友谊。
关于高老师，不知是太熟悉了还是什么，总觉得该写的太多，可真正坐在桌子旁时又不知从何说起。在他身上，我收获更多的是一高人对事业的真诚和对工作的奉献追求，是那份最朴实无华的情感和不事张扬的付出，他们也求回报，这回报不是金钱和荣誉，是一张张的喜报和一份份录取通知书。
感谢高老师，感谢所有的老师们。
（五）段书晓校长
段校长是我入职一高的首任校长。说起来很是惭愧，至今他也没有因为我的调动而抽过我一根烟或者喝上一杯酒——这算是我欠他的。
由于他是校长，作为一般职工的我，原先并没有与他有太多的私下交流，直到他从学校调出。平日里，更多的交流是在朋友圈里，品读过他的散文、诗作和美景，每次都有不同的认识和收获。直到这一次，校庆活动让我们有了更多的接触，也给予我更多角度来认识他。
就像很多名校一样，总要有一首歌来歌唱她，总要有一篇文来颂赞他。段校长这次让人大开眼界，他的《舞钢一高赋》和《舞钢一高校歌》一经推出便赢得了满屏喝彩。特别是那篇《舞钢一高赋》，文风古朴大气，用词据典考究，行文对仗工整，既有对学校历史的回顾，也有对未来繁荣的期许，真应了那一句“高端大气上档次”。据说，此赋是段校长一气呵成的——这就更见功力了（点击蓝字《舞钢一高赋》，欣赏段校长的佳作）。
作为校长，在段校长的任上，一高实现了整体搬迁。新校区较之原址大了几倍，教学条件也有了极大的改善，同时也面临不少需要改善的问题。比如三通尚未真正落实，特别是入校的道路还处于施工用路阶段，大家戏称下雨是“水泥路”，晴天是“洋（扬）灰路”。段校长看在眼里，急在心里，通过多方协调，最终修好了校内外的道路，解决了上班难的问题。
8月，为了录制纪录片，同段校长取得了联系，他欣然答应，而且没有让我们去接他，说是学校的事就是自己的事，不能给学校添麻烦。见面之后，身着正装的他又忙不停地布置采景，一点也不像要采访对象，倒让我们几个有些不好意思起来。经过几遍的录制，终于通过，他人不放心，交代道“要是有啥需要，尽管说，一定全力配合！”话语不多，但就像他那篇赋一样，大气！
（六）我和我的老师
很荣幸，我也是一高人。
三十五年前，作为舞钢区一高录取的第一批新生，在这里学习了整整三年的时光。三年里，我遇见了很多同学、朋友，从一个懵懂无知的农村少年成长成为一个高中生，这是我人生的一大幸事。更幸运的是，在求学的路上我遇见了一批良师，正是有了他们无私的奉献谆谆的教诲，我才能够走得更远。后来，又作为舞钢区（之后区改市）一高毕业的最后一届学生，离开小城外出求学。
十五年前，我调回我的母校工作，作为首批搬入新校区的年级开启了自己另一端工作旅程。我和我的同事们兢兢业业的付出，就是为了把一届又一届的学生送入高一级学府。如果要问支撑的动力是什么，答案只有一个——“我也是我的老师这样教出来的！”
最应该感谢的是姬学玲老师。高三时，她教我们英语，而我又是一个英语困难户。怎么办？有一天，她找到我，给我了一套卷子，说一天时间做完，第二天的下午放学后去找她，批改、讲解。这一做一改一批一讲，姬老师在我这里坚持了两个多月。即使这两个多月，每天下午放学后，她都在办公室等着给我补课，让我第一次知道了“题不二错”的说法。在当年的高考中，我的英语成绩提高了很多，并且也成了一名英语老师。
还有就是李家莹老师、高建民老师、于耀亭老师和王改臣老师等，他们用无私的奉献影响了我们，用他们的严谨治学教导敦促着我们，用他们高尚的人格魅力影响着我们。多年过去，每每谈起那段高中生活，同学们对那些老师的敬仰之情便不由自主地流露出来。是啊，师恩难忘，难忘师恩。那段岁月不仅是我们的青春，也是他们的黄金岁月啊！
还有，曹怡君校长、张志华主任、刘金宇老师等，每天早晚都可见他们的身影。多少次早上，曹校长陪我们出早操，多少次晚上，张主任守护我们入寝，多少次的深夜，刘老师在校园巡逻……当年上学时并不觉得有多么伟大，甚至还觉得他们影响了自己的自由，等到多年以后，才发现自己身上已经有了它们的影子，他们的精神早已经深深烙在了每一个一高人的骨子里。
在这次寻访信息过程中，有不少老师热情慷慨，积极地把一些在箱底珍藏的老照片奉献出来，填补了学校的好多记忆空白；在宣传片拍摄过程中，新老一高人无不踊跃参加，积极配合，保证了作品的顺利杀青，让融媒体的记者们也颇受感动。
后记
这篇文章在我心里已经酝酿了很久，从学校决定开展五十年校庆活动那天起就有了这个想法。但是，总是不敢动笔，怕自己拙劣的文字不能表达出来那份情感，怕自己的记忆不周丢三落四可能会冒犯谁，怕写出来之后自己不能够满意。最终，鼓起勇气，开始落笔，三个小时，一气呵成。在定题目的时候，始终有个声音在脑海中回荡，那就是“追寻”，追寻一段难忘的历史，追寻一段曾经的记忆，也追寻三十年前的自己。然后，沿着先贤的足迹，继续走下去，去追寻一个梦，梦里，有我，有他，也有你。
2022年9月4日于舞钢市一高
本期审稿 王松凡 执行编辑 张进锋@豫乡文旅
